主旨：有關本市「106 年度貓咪盃中小學 Scratch 競賽暨創意市集實施計畫」一案，請各校踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、依據桃園市 106 年度資訊教育推動細部計畫辦理。 二、為鼓勵學生學習 Scratch 視覺化與積木組合式的程式語言，提升邏輯思考能力，並推廣校園自由軟體增進創作能力，同時培養尊重智慧財產權之觀念，特辦理旨揭活動。 三、旨揭實施計畫摘要如下： (一)報名時間： 106 年 2 月 20 日至 106 年 3 月 3 日止；請至官方網站報名（ http://163.30.142.32/scratch/）。 (二)比賽場地： 106 年 3 月 10 日前公布。 (三)參加對象：本市公私立國民中、小學之學生... 觀看完整文章

主旨：各機關公務人員如為辦理重大專案業務、解決突發困難問題、搶救重大災難等特殊事由，得報經本府核准後放寬專案加班補休期限於 1 年內補休完畢，請查照。 說明： 一、依行政院 106 年 1 月 13 日院授人培字第 1060035461 號函辦理，並檢附原函影本 1 份。 二、各機關公務人員已放寬延長至 1 年內應休畢之專案加班補休時數，如未能於期限內休畢者，不得再申請延長或改請領加班費；各機關應控管上開人員之補休情形，適時提醒於期限內妥適安排補休。  

主旨：有關國立臺灣大學進修推廣部 106 學年開辦「碩士在職學位學程」招生資訊，請查照轉知。  說明：依國立臺灣大學 106 年 1 月 18 日校進修字第 1060001845 號函辦理，並附原函影本及其附件各 1 份。

年金改革相關資訊，惠請同仁將該資訊透過電子郵件、郵寄或其他聯絡方式轉達本機關及所屬機關退休同仁。 年金改革方案初稿下載網址 http://pension.president.gov.tw/News_Content.aspx?n=24EEE60D085C3437&s=C6B0C621CC28EBEF 另如有相關建議，請 e-mail 至 10008465@mail.tycg.gov.tw ，反應意見將透過工作圈討論研商，謝謝～

主旨：有關臺東縣政府委託營運之「MATA 家屋-台東縣原住民文化會館」即日起提供公務人員差旅專案，請查照轉知。 說明： 一、依據臺東縣政府 106 年 1 月 12 日府原文字第 1060006391 號函辦理，並檢附原函影本 1 份。 二、「MATA 家屋-台東縣原住民文化會館」公務人員差旅專案內容如下: (一)不分平假日含早餐(依入住人數)雙人房 1 人入住每房 1600 元;雙人房 2 人入住每房 2000 元;四人房 2 人以上入住每房 3000 元。 (二)入住時需出示出差公文影本(或照片檔)及服務證，即享有優惠。 (三)相關訊息請逕至 http://www.matataitung.com.tw/網站查詢。  ... 觀看完整文章

主旨：檢送「106 年度原住民族歲時祭儀放假日期公告（含附件）」1 份，請查照。 說明：依教育部 106 年 1 月 13 日臺教人(三)字第 1060001557 號函及原住民族委員會 106 年 1 月 4 日原民綜字第 1060000260 號函辦理，併附原函及附件影本各 1 份。  

主旨：有關公立學校教職員曾任各機關(構)、學校、公營事業及軍事單位純勞工身分之工等(級、員)、評價職位或其他與技工、工友性質相當等職務，已依相關法令規定領取退離給與者，於再任或轉任公立學校教職員並於 105 年 6 月 10 日以後依學校教職員退休條例或其他法令重行退休、資遣時，其已領退離給與之年資，無須受該條例第 14 條第 2 項所定退休年資最高採計上限之限制一案，請查照轉知。 說明： 一、依教育部 106 年 1 月 11 日臺教人(四)字第 1050181715 號函辦理並檢附函文影本供參。 二、查 105 年 6 月 10 日修正生效之學校教職員退休條例第 14 條第 2 項規定：「曾依本條例或其他法令辦理退休（職、伍）、資遣、離（... 觀看完整文章

主旨：檢送「一百零五年公立學校教師年終工作獎金發給補充規定」1 份，請查照。 說明：依據教育部 106 年 1 月 11 日臺教授國字第 1060002827 號函辦理。

主旨：本市公務人員協會為應會務需要，訂於 106 年 1 月 20 日(星期五)召開理監事聯席會、會員代表大會及公務人員權益講座，請轉知所屬會員準時出席，請查照。 說明：依本市公務人員協會 106 年 1 月 3 日桃市公協字第 1060000001 號函辦理，並檢附原函影本、理監事、會員代表及會務人員名冊各 1 份。

主旨：檢送「公立中小學教師職務加給及工作費支給要點（核定本）」1 份，並自一百零六年一月一日生效，請查照。 說明：依據教育部 106 年 1 月 6 日臺教授國字第 1050156236 號函辦理。